兒童是起點(diǎn)，是中心，也是目的。兒童的發(fā)展和生長(zhǎng)，就是理想所在。
——約翰·杜威（John Dewey）
好奇是每一個(gè)孩子的天性，他們總是對(duì)周圍的未知事物與現(xiàn)象充滿興趣。從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)探索精神，將會(huì)為孩子的獨(dú)立性，自信心，創(chuàng)造性的培養(yǎng)提供極大的幫助。
▲孩子們的科學(xué)探索之旅
凱奇打造的恒越榮欣兒童探索樂(lè)園，致力于為0—12歲孩子進(jìn)行科學(xué)教育啟蒙，讓孩子在游玩時(shí)探究科學(xué)的奧秘和奇妙的世界，并在腦海里建立初步的科學(xué)概念，積累更多感性認(rèn)識(shí)。
水區(qū)域循環(huán)球系統(tǒng)依靠電力實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到球的循環(huán)效果，自動(dòng)水車依靠水泵供水使水車轉(zhuǎn)動(dòng)，手搖式水車通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)搖把帶動(dòng)設(shè)備抽水。
球系統(tǒng)區(qū)域
球區(qū)域循環(huán)系統(tǒng)由多個(gè)設(shè)備通過(guò)管道連接起來(lái)，通過(guò)鼓風(fēng)機(jī)提供動(dòng)力使各個(gè)設(shè)備相互間產(chǎn)生互動(dòng)連接。
空氣炮區(qū)域
空氣動(dòng)力炮通過(guò)鼓風(fēng)機(jī)提供動(dòng)力，將小球噴出實(shí)現(xiàn)打靶的效果。
空氣懸浮臺(tái)區(qū)域
空氣懸浮臺(tái)將小球放在懸浮臺(tái)上方，鼓風(fēng)機(jī)同時(shí)送風(fēng)出來(lái)將小球吹在空中，實(shí)現(xiàn)小球懸浮的效果。
呼啦墻循環(huán)區(qū)域
呼啦墻是供兒童攀爬的游樂(lè)設(shè)備。
靜電球區(qū)域
小球釋放靜電，玩家通過(guò)手觸碰小球使身體帶電，進(jìn)而達(dá)到怒發(fā)沖冠的效果，投影儀發(fā)出特殊的光線，投射到透明的球面上以達(dá)到3D立體的動(dòng)畫效果，玩家觸摸閃電球外部，設(shè)備即發(fā)出閃電，達(dá)到電擊的視覺(jué)效果。
兒童活動(dòng)區(qū)域
孩子在各種攀爬、蹦跳運(yùn)動(dòng)中鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)大腦發(fā)育，在運(yùn)動(dòng)中感受游玩的樂(lè)趣，同時(shí)激發(fā)孩子對(duì)未知世界探索的勇氣。
兒童科學(xué)探索館更加注重內(nèi)容學(xué)習(xí)，興趣的培養(yǎng)、情感交流和關(guān)注兒童的整個(gè)成長(zhǎng)歷程。
在科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題以及思考的能力，孩子在大膽操作的過(guò)程中，收獲了無(wú)盡的快樂(lè)和成就感！
為孩子創(chuàng)造更加友好的空間環(huán)境，從而讓孩子們擁有健康快樂(lè)的童年，是凱奇人孜孜以求的責(zé)任與使命。